リスコアで3点アップ
受講生の方から、TOEFL iBT Speakingセクションrescoring（採点やり直し）の結果、3点アップしたというご報告をいただきました。
その方の以前のスコアはSpeaking14、Writing 22。目標スコア獲得のためあと2点必要という状況でした。
私のアドバイスは、「Writingはリスコアせず、Speakingのみリスコアを請求する」。
Writingは22であることから、2タスクそれぞれ2人、計4人のraterのうち、2人が4をつけ、残りの2人が3をつけている（平均3.5）。
Writingでリスコアすると、2つの4が3に下がる可能性があるのでやめておいた方がよい。
（その方のWritingの過去の最高点は22であったため、リスコアによってこれ以上点数が上がる可能性も低いと判断）
Speakingで14だと、1つのタスクでraterが1をつけ、残りのタスクで2を獲得しているはず。
リスコアを行うと、すべてのタスクで2になり、15が取れる可能性は高い。
しかし、その場合スコアは+1にしかならない。
+2以上を獲得するには、リスコアによって、6つのタスクのどこかで3が取れなければならない。
1がついたタスクが2になり、その他で3が1つ取れると、17になり、スコアが+3になる。
実際にその方は、同じトータルスコアを以前に取ったことがあったので、リスコアによってスコアが下がって困るリスクはありませんでした。
+1は可能性大、+3は可能性小
ではありましたが、リスコアの結果、Speakingが+3（14→17）になり、目標スコアを達成されました。
Speakingはそれぞれのタスクに対して1人のraterがスコアをつけます。
よって、Speakingのスコアは特に、raterによって左右されやすいと言えます。
「もう少しで目標スコア到達だったのに」という場合、Speaking、Writingのリスコアを検討してみましょう。
（リスコアによってスコアが下がる可能性もありますので、必ずそのリスクを考慮してください）
過去のリスコアに関する投稿はこちら
葛山先生、いつもブログ拝見させていただいております。
2010年入学のMBA留学のため、TOEFL iBT 100突破を目指していますが未だ97点が最高点のままです。
リスコアの存在をこちらで初めて知り、トライしようか悩んでいます。
ぜひアドバイスをお願いします。
97点が最高得点
受験日 Nov. 14
R:26 L:29 S:17 W: 25 Total 97
Speakingの各パートは
Limited/Fair/Limited
Writingの各パートは
Good/Fair
です。
次点は96点であり、減点となるリスクよりも加点されるメリットの方が大きいのではないかと感じています。
よろしくおねがいいたします。
KENさん
リスコアに関するアドバイス、了解いたしました。
できれば過去5回のスコア（日にちとサブスコア含む）とSpeaking、Writingのタスク別の評価をお知らせください。
宜しくお願い致します。
Katsurayama
過去分のスコアは以下の通りです。
よろしくお願いいたします。
November 14, 2009
R:26 L:29 S:17 W: 25 Total:97
Speaking about familiar topics Limited(1.5 – 2.0)
Speaking about campus situations Fair(2.5 – 3.0)
Speaking about academic course content Limited(1.5 – 2.0)
Writing based on reading and listening Good(4.0 – 5.0)
Writing based on knowledge and experience Fair(2.5 – 3.5)
November 1, 2009
R:25 L:25 S:19 W: 21 Total:90
Speaking about familiar topics Fair(2.5 – 3.0)
Speaking about campus situations Fair(2.5 – 3.0)
Speaking about academic course content Fair(2.5 – 3.0)
Writing based on reading and listening Fair(2.5 – 3.5)
Writing based on knowledge and experience Fair(2.5 – 3.5)
September 26, 2009
R:26 L:27 S:18 W: 22 Total:93
Speaking about familiar topics Fair(2.5 – 3.0)
Speaking about campus situations Limited(1.5 – 2.0)
Speaking about academic course content Fair(2.5 – 3.0)
Writing based on reading and listening Fair(2.5 – 3.5)
Writing based on knowledge and experience Good(4.0 – 5.0)
September 12, 2009
R:21 L:28 S:19 W: 25 Total:93
Speaking about familiar topics Limited(1.5 – 2.0)
Speaking about campus situations Fair(2.5 – 3.0)
Speaking about academic course content Fair(2.5 – 3.0)
Writing based on reading and listening Good(4.0 – 5.0)
Writing based on knowledge and experience Good(4.0 – 5.0)
August 30, 2009
R:28 L:27 S:17 W: 22 Total:94
Speaking about familiar topics Limited(1.5 – 2.0)
Speaking about campus situations Fair(2.5 – 3.0)
Speaking about academic course content Limited(1.5 – 2.0)
Writing based on reading and listening Good(4.0 – 5.0)
Writing based on knowledge and experience Fair(2.5 – 3.5)
August 8, 2009
R:28 L:25 S:18 W: 20 Total:91
Speaking about familiar topics Fair(2.5 – 3.0)
Speaking about campus situations Fair(2.5 – 3.0)
Speaking about academic course content Limited(1.5 – 2.0)
Writing based on reading and listening Fair(2.5 – 3.5)
Writing based on knowledge and experience Fair(2.5 – 3.5)