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英文を読む際、品詞分解しながら読まない方がいい?(続き)
先日のブログ記事 » 英文を読む際、品詞分解しながら読まない方がいい? の元となったご質問をいただいた方から、再度のご質問をいただきました。 ご回答ありがとうございます。また質問…
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早稲田大学文化構想学部・文学部一般入試(英語4技能テスト利用型)におけるTOEFL iBTの基準スコアについて:60点を獲得するためのスコア戦略 その2
早稲田大学文化構想学部・文学部一般入試(英語4技能テスト利用型)におけるTOEFL iBTの基準スコアについて:60点を獲得するためのスコア戦略 その1(2018年5月23日) の続きです。前回の「その1」…
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TOEFL Writing: 24点は取れるが25点にならない
オンラインTOEFL対策コースの受講生の方から、以下のようなご相談をいただきました。 (いただいた文面、ご相談内容をいくらか変えています。この方へはすでに回答済みですが、ここでは一般的なケースとして回答します) &nbs…
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英文を読む際、品詞分解しながら読まない方がいい?
ブログの読者の方から以下の質問をいただきました。 いつも拝見させていただいてます。 英文を読む時に、品詞分解する必要はないと書かれていらっしゃったのですが、いちいち確認はしなくても、ここは述語、ここは動詞、…
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TOEFL Speaking:評価点1と2の違いを探る(Integrated Task編)
TOEFL Speaking:評価点1と2の違いを探る(Independent Task編) の続きです。 今回はIntegrated TaskのRubrics「評価基準」での評価点1と2の採…
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なぜその選択肢が正解になるのか、本当に理解できていますか?
私のところには毎日のようにオンラインTOEFLコース受講生の方々から、問題内容や選択肢についての質問がメールで送られてきます。 Listening、Reading教材問題に対して回答したものは、Q&…
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早稲田大学文化構想学部・文学部一般入試(英語4技能テスト利用型)におけるTOEFL iBTの基準スコアについて:60点を獲得するためのスコア戦略 その1
大学の入学者選抜におけるTOEFLテストの活用は増加しているとのことですが、大学側が要求するスコアの獲得戦略についてときどき書くことにします。 第1回目は、早稲田大学文化構想学部・文学部一般入試(英語4技能…
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TOEFLスコア戦略:何点スタート、何点目標? [R 19, L 14, S 15, W 17 Total 65スタート、109以上目標] その7
TOEFLスコア戦略:何点スタート、何点目標? [R 19, L 14, S 15, W 17 Total 65スタート、109以上目標] その6(2018年3月20日) の続き、「Total 65スタート…
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Independent Writingエッセイのネタ(理由・事例)が思いつかない
ウェブトフルのWritingコースの受講生の方から以下のような内容のご相談をいただきました。 (いただいた文面の表現、内容を少し変えています) Independent Writingで理由・事例がなかなか思…
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TOEFLスコア戦略:何点スタート、何点目標? [R 19, L 14, S 15, W 17 Total 65スタート、109以上目標] その6
TOEFLスコア戦略:何点スタート、何点目標? [R 19, L 14, S 15, W 17 Total 65スタート、109以上目標] その5(2017年12月29日) の続きです。 こちらの続きを長ら…
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TOEFLスコア戦略:何点スタート、何点目標? [R 19, L 14, S 15, W 17 Total 65スタート、109以上目標] その5
TOEFLスコア戦略:何点スタート、何点目標? [R 19, L 14, S 15, W 17 Total 65スタート、109以上目標] その4(2017年11月5日) の続きです。 長らくお待たせするこ…
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TOEFL Writing: 評価点が上がったのにトータルのスコアが下がった。なんで?
ブログのコメントからWritingのスコア換算に関して以下のご質問をいただきました。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー こんにちは。いつも拝見し…
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TOEFLスコア戦略:何点スタート、何点目標? [R 19, L 14, S 15, W 17 Total 65スタート、109以上目標] その4
TOEFLスコア戦略:何点スタート、何点目標? [R 19, L 14, S 15, W 17 Total 65スタート、109以上目標] その3(2017年11月3日) の続きです。 「その3」では、65…
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TOEFL Speaking:スコアと当日のパフォーマンスからそれぞれのタスクの評価点を予測し、Speakingの実力を判定してみる
ウェブトフルのコースの受講を開始されたばかりの方から、学習に関するご相談をいただいたときに、最近の初受験の結果からその方のSpeaking力を判断し、今後の対策についてアドバイスを行いました。 ちょっと特殊…
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TOEFL本試験では周りの音がうるさいから、普段のListening学習も雑音が聞こえるところで行ったほうがいい?
ウェブトフルの受講生の方から TOEFL本試験では、周りの人たちが音声チェックをしたり、Speakingセクションの回答をしたりとうるさく、Listening問題を聞く際の集中が難しい。 そのような環境にに…
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TOEFL Listening:本試験ではTPO(公式模試)よりも2-3点下がってしまう
ウェブトフルの受講生の方から 「Listeningでは、TPO(公式模試)ほどのよいスコアが取れず、2-3点下がってしまう。」 という内容のご相談を受けました。 今回はその理由を考えます。 ここでは「TPO…
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TOEFL Writing: 添削・コメントの活用方法について
最近、ウェブトフルの受講生の方々からWritingコース内で提供している、エッセイへの添削・コメントの活用方法に関して質問をいただきました。 「添削・コメントをどう活かすか」は、Writing力アップを効果的に達成する上…
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TOEFL Listening:全問正解する問題がある一方、半分以上間違ってしまう問題もある …
ウェブトフルの受講生の方からListeningに関して以下の内容のご相談をいただきました。 (ご質問の表現を私の方で大幅に言い換えています) Listeningでは全問正解する問題がある一方、半分以上間違っ…
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TOEFL Writing:20(Fair, Good)っておかしくない?
ブログのコメント欄に以下の質問をいただきました。 ———————————&…
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ETS作成によるTOEFL Speaking対策動画(五十峰先生)
皆さんこんにちは。スピーキングコース担当の五十峰(いそみね)です。 今回はスピーキング対策の動画を紹介したいと思います。 既にご存知だったり利用したことがある学習者もいるかもしれませんが、TOEFLtvとい…